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感受身障 從體驗中學習愛

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慈濟大學附屬高級中學國小部於4月30日辦理「從體驗中學習愛」的身障體驗活動,設計不同的身體障礙體驗內容,幫助學生瞭解身障者生活中常遭遇的不方便,更能珍惜自己健全的身體,把握生命好好學習,進而產生惻隱之心,主動協助他人。

體驗身障 掌握「三要三不要」


活動一開始,慈大附中國小部主任蘇秋碧叮嚀學生「三要三不要」,分別是要有禮、要用心、要包容;不亂跑、不嘻鬧、不嘲笑。期勉學生要感恩師長及家長志工們用心規畫的辛苦,到各站學習時要有禮貌問好並用心學習,對於體驗過程中可能有的擦撞要互相包容,更不能以玩笑心嘲笑同學的表現。活動在歡樂廣場展開,導師們帶著各年級學生前往不同分站區體驗。

低年級進行視障體驗,每一位學生戴著自製的眼罩闖關。在「長路漫漫」、「海底撈月」這一關,一年級由一名學生矇住眼睛,另一位指引方向,再用湯匙將盤中物舀至空碗中。一年二班詹文瑄提及,「剛開始覺得很好玩,但是當我戴上眼罩時覺得很害怕、緊張、心跳加快,很擔心會撞到柱子。體驗後,我知道眼睛看不見的人生活很不方便,需要幫助。所以,我不會笑他們,也知道該如何協助他們了。」

二年級則是參加「難行能行」和「心靈之眼」,同樣是視障體驗但難度提高,一位學生矇住眼睛,另一位則協助他上下樓梯,從中體驗到看不見時的緊張、害怕,同時也學會如何幫助眼盲人士。二年三班李珮均分享,「我會提醒他,我也會引導他,並告訴他慢慢走,不要怕。」

孩子們也戴著有色眼鏡體會色盲者的不便,二年四班的符方瑾在著色時發現,「感覺是綠色,又像藍色,分不清楚。」透過體驗,學生們深刻感受到視障者的生活真是不容易,而身旁的照護者也需具有愛心與耐心。

感受幸福 獻良能造福人群

中年級參加「比手畫腳」及「看唇說話」,體驗聽障者聽不到、語障者無法說的困難,要用唇語和肢體語言傳遞訊息,只能意會不能言傳時,孩子們一個比一個著急。三年二班的陳雅郡表示,從活動中感受到不能說話的痛苦,因而懂得要更珍惜自己的身體。簡妤也體會到,「以後遇到說話不方便的人,要慢慢地用唇語和他們溝通,也覺得自己擁有健康的身體真幸福。」

高年級體驗肢體障礙,五年級學生參加「單手串珠」和「口足畫家」,以單手串起手環還要打結,真是莫大的考驗,還得用腳或用嘴巴代替手來寫字。五年一班潘佩云體會很深,認為「口足畫家」最難,用嘴巴寫字不像在寫名字,而像是「鬼畫符」,體會殘障人士的辛苦。

六年級學生則是輪流坐上輪椅,體會行動不便者的難處,坐上輪椅要控制方向已不容易,還必須完成環保回收,六年三班的林耕福表示,「輪椅很難操作,以後在路上遇到殘障朋友,我一定主動上前去幫助他們。」

資源班洪素芬老師很感恩國小部師長及家長志工,一起完成體驗活動課程,參與的志工家長紛紛表示活動很有意義,有了親身的體驗,孩子們更要感恩父母給予的健全身體,擁有好手好腳更要發揮良能,造福人群。

(文:洪素芬 慈大附中輔導室報導 2015/05/11)
 

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